西南旱灾牵动国人的心，这不，儿子昨天回来就嚷着学校要组织捐款了。
我在外面吃饭的时候，小家伙的电话就一个接一个地打来，先是告诉我这事儿，末了很随意地说：“妈妈，我要捐一百块。”嗯？这可是个问题，幸亏老妈我对此事还算清楚，脑子也没发热，上级号召那是每个孩子捐一元钱，可不能好心办坏事促成了孩子们中的乱攀比之风。电话里，我问儿子：“你有100元钱吗？”儿子答：“没有。你们可以给我呀！”“那么这不是成了爸爸妈妈捐款了吗？哪里还是你的心意？”儿子不吭声，我又想起最近在家里实行的“小岗位奖励制度”，于是点拨儿子：“你可以把你上周劳动所得的3块7毛钱捐出来哦！”“可是，那是我好不容易才赚到的呀，都捐了我不就没了么？”我暗暗发笑，继续开导儿子关于花钱的意义，看他实在有些不舍，便退一步说道：“那你也可以捐1元，留点下来给自己。”“可是老师说最少要3、5元的。”哦，老师的随便一说，孩子便当成了标尺和命令，这我一时间倒真的难以突破。我想了想，又给他出主意说：“要不，你可以先问爸爸妈妈借着，后面通过劳动慢慢还啊！”电话那头，我听到箫爸也在说着类似的话，忍不住想笑。儿子没有接话，嘟囔了几句，把电话挂了。
当晚回去，儿子已经睡着，第二天一早醒来，睁开眼睛第一句话就是：“妈妈，我到底捐多少钱呢？”哈哈，看来，这个问题折磨了他一夜，小东西也真是不容易。我一本正经地回答：“不是给你建议了么？用你的劳动所得捐款，你自己看着办。”我上阳台晾衣服，儿子像是突然想出什么似的屁颠颠儿地跟过来，大声叫道：“妈妈，前面那个储蓄罐里还有我的1元5毛钱的，1元是我帮你找到了一个你的小本子，你奖励我的，还有5毛是原来倒垃圾奖励的。”哈哈，这家伙，记这些倒一点不差呀！行行行，我笑着答应，把1元5毛钱给了他。于是，吃完早饭，儿子就对着小皮夹子里的4.2元钱左看右看，左思右想起来了。到底捐多少呢？拿起1元，先放在一边，又拿起1元，看了看，也放在一起。小眼睛看看剩下的几个硬币，太舍不得了。我忙碌地准备出门，他还在一个人比较着，权衡着，嘀咕着，最后，小手举着两个硬币神兜兜地对我宣布：“妈妈，我就捐2元钱吧！”我还没来得及发表意见，他的眼神又暗下去了：“老师要说我捐得太少批评我怎么办呢？”我一阵心疼，死命地表扬了一通他的奉献精神，告诉他，用自己的劳动成果当做爱心捐献，比妈妈给他一百元甚至更多钱都有意义。想着儿子的忐忑，做妈的终究还是不忍心，在他的家校联系本上写到：孩子捐出的2元钱，是他的劳动所得，我们认为比问大人要100元捐出去更有意义、有价值。我边写边想：这样的一个说明不知会起到怎样的作用？为2元钱作的解释？为这样的捐款活动作的说明？似乎都对！
送儿子上学的一路，我们的话题从这次捐款拓展开去，关于旱灾，关于环境保护，儿子小小的脑袋里已经有了许多天真却可贵的想法，等待每一个教育者耐心细致的呵护，以待它能像春天的种子一样，生根发芽，长叶开花……
——倒数第3篇
